为深入贯彻职业教育教学关键要素改革精神，精准把握新时代职业教育课程与教材建设的发展方向，持续推动学前教育专业教学内涵提质、教材创新升级，2026 年 5 月 9 日，湖北省职业教育教学关键要素改革背景下课程与教材改革创新实践交流会在武汉融通中南花园酒店三楼中南厅顺利举办。武汉城市职业学院学前教育学院由学院领导带队组织专业教师团队赴现场参会学习、交流研讨。
本次交流会由湖北职业教育研究院主办，汇聚全国职教领域专家、院校教学管理者、专业带头人与骨干教师，围绕政策解读、AI 赋能智慧教学、数智融合课程建设、新型教材开发、专业群建设等核心议题，开展高水平主旨分享与专题研讨，为全省职业院校深化教学改革、创新课程教材体系搭建了优质的交流互鉴平台。
会议伊始，武汉职业技术大学、高等教育出版社、湖北省教育厅相关领导先后为大会致辞，明晰了当前职业教育提质培优、深化内涵发展的时代要求，强调了课程与教材作为育人核心载体、教学关键要素的核心地位，为本次改革创新实践交流会奠定了基调、指明了方向。
随后，中国教育科学研究院杜云英研究员带来《职业教育教学关键要素改革：政策解读与实践探索》主旨报告，系统梳理国家职教改革最新政策导向，深度拆解教学关键要素改革的核心逻辑与实施路径，为一线院校专业建设与教学改革提供了顶层思路与理论指引。
在专题报告环节，多位行业专家、职教学者带来前沿分享、干货满满：王芃教授以《课材一体 AI 赋能：课程与教材协同的智慧教学新生态》为题，讲解人工智能技术深度融入课程与教材建设的落地路径；沈洁编审围绕《数智融合 生态重构：智慧课程建设与应用》，分享数智化背景下智慧课堂、智慧课程的搭建经验与实践成果；杨洋教授聚焦高技能人才培养，以《新能源汽车试验技术》为例，探索数字教材建设的创新方法；董京原院长结合 “双高建设计划”，分享高职大数据与会计专业群的建设逻辑与发展经验；侯昀佳副编审围绕高技能人才集群培养，详解新型优质教材的建设与呈现路径；龚娟教授深度剖析人工智能时代，职业院校智慧课程开发与新形态教材建设的实践策略。
整场会议内容兼具政策高度、理论深度与实践厚度，既覆盖宏观职教改革大局，又落地一线课程、教材、课堂教学的具体创新，具备极强的借鉴意义与参考价值。学前教育学院参会教师全程认真聆听、细致记录、深度思考，主动与参会同行、专家交流学前教育专业课程数字化转型、智慧教学资源开发、岗课赛证融合教材建设等重点问题，积极汲取先进办学理念、课程建设经验与教材创新模式。课程是育人之基，教材是教学之本。此次外出研讨学习，既是学前教育学院紧跟职教发展浪潮、夯实教学核心能力的重要举措，也是学院持续推进教师队伍专业化成长、深化教育教学改革的有力抓手。下一步，学前教育学院将以本次交流会为契机，把本次所学、所思、所悟切实转化为教育教学改革的实际行动：持续立足学前教育、婴幼儿托育服务专业特色，紧扣幼儿教师岗位核心能力，深耕课程内容重构、数智课堂打造、优质教材创新、教学模式迭代，以关键要素改革驱动专业内涵升级，以守正创新培育新时代高素质、善实践、有温度的学前教育与托育技能人才，为湖北省职业教育高质量发展、学前教育事业提质前行筑牢坚实根基。