10月30日，学前教育学院紧锣密鼓地召开两场重要会议，全面启动2026年技能大赛备赛工作。从选手选拔到指导教师团队建设，学前教育学院正以饱满的热情和专业的态度，为新一届技能大赛做好充分准备。
精准选拔，夯实人才基础
中午12:40，行政楼会议室里，学前教育学院2026年技能大赛选手选拔动员会如期举行。学院教学办组织，各教研室主任、24级、25级全体班主任齐聚一堂，共商参赛人才培养大计。
会议着重强调了学前教育学院在历年技能大赛中形成的优良传统和取得的优异成绩，要求各班主任务必高度重视种子选手的发掘工作。“每个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心发现、用爱培育”，与会领导鼓励班主任们深入观察了解学生，为学院学前、托育早教两个赛道选拔出最具潜力的参赛选手。
深度总结，传承宝贵经验
下午两点，艺术楼会议室内，学前教育学院2025年技能大赛总结会暨2026年技能大赛动员会热烈进行。学院领导、往届获奖指导教师、各教研室主任以及有志参加比赛指导的青年教师们共同参与这场经验交流的盛会。
会上，老师们针对技能培养与赛事趋势提出关键观点。托育赛项指导老师分析，托育行业快速发展带动赛事竞争升级，选手需夯实基本功，更要强化创新思维与应变能力。另有老师通过对比指出，冠军团队在教具准备、课程设计上的创新，尤其是将晨检机器人等科技元素融入实践的做法，为后续技能培养提供了重要启发。
技能大赛应注重选手创新思维与应变能力的培养，强化科技融合与实践教学，同时关注师生心理健康，完善保障机制，并建立可持续发展的传承体系。
特色引领 谱写育人新篇
与会教师凝聚共识，明确学院技能大赛培养体系需紧扣专业特色，将保教结合、幼儿发展、活动设计等核心能力作为重点。大家提出，选手不仅要技能扎实，更要彰显爱心、耐心与责任心等职业素养，同时团队协作能力与经验传承机制也至关重要。
两次会议为2026年技能大赛备赛绘制了清晰蓝图。学院将立足专业特色，以大赛为抓手深化教革，把竞赛标准融入日常教学，用赛场经验反哺课堂，实现理论与实践的无缝衔接。通过深化人才培养改革，着力提升学子专业素养与创新实践能力，学院必将在明年赛事中展现学前教育专业风采，在传承中创新、突破中超越，共同书写高质量发展新篇章！