个人简介
陈潘，中共党员，学前教育学院 2018届毕业生，现为武汉市汉阳区晨光第二幼儿园教师。
个人事迹
陈潘的加入，打破了晨光第二幼儿园清一色女将教职员工的局面；他敢于创新，根据幼儿身心发育特征创设内容丰富形式多样的保教活动，首创《宅家体育课程》，指导了近万名因疫情宅家幼儿的成长和发展；他勤于研究，在专业期刊发表幼教研究论文 30 余篇，积极参与专业课题研究及建设，多次荣获国家及省市区幼儿教师职业技能大赛一等奖。工作四年以来，他以敢为人先的幼教理念和勇于奉献的党员精神先后获评湖北省第八届“长江学子”、教育部第五届大学生就业创业人物、青春汉阳“最美教师”、“优秀青年教师”、“防疫先锋”、“优秀共产党员”和“2020 年度儿童教育人物”等荣誉称号。在充满纯真与童趣的幼教天地，他用专业和勤业呵护祖国的花朵，用敬业和乐业展现青春的模样。
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所获部分国家级荣誉
• 2017年获得“国家励志奖学金”；
• 2020年12月被《光明日报》旗下《教育家》杂志评选为“2020年儿童教育年度人物”；
• 2021年5月论文《浅谈幼儿社会性发展问题三部曲之说谎行为、退缩行为、鲁莽行为》荣获十八届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛一等奖；
• 2021年6月获得十八届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛“论文类”一等奖；
• 2021年9月获得第七届中国幼儿教师优秀论文评选活动一等奖；
• 2021年9月三篇论文《幼儿鲁莽行为、退缩行为、说谎行为》荣获2021年度第七届中国幼儿教师优秀论文评选活动一等奖；
• 2022年6月入选教育部学生服务与素质发展中心主办的全国第五届“闪亮的日子—青春该有的模样”大学生就业创业人物事迹，“基层就业类人物名单”。
从高考选专业到进校学专业，陈潘始终笃信自己的选择，清晰合理的职业生涯规划，更是坚定了他投身幼儿教育事业的决心和信心。他努力学习专业课程，连续三年专业成绩年级排名前五；他全面提高实践能力，弹唱跳画读成绩优异。2017 年他代表学校参加湖北省学前教育技能大赛，荣获省级高职组个人技能大赛一等奖。 2018 年他收到 20 余所公办幼儿园的录用通知函。2019 年他以排名第一的综合成绩通过武汉市事业单位考试，正式入职汉阳区晨光第二幼儿园，成为了一名基层幼儿教师。 梦想的实现却被亲朋好友苦口婆心的“规劝”泼了一盆冷水，每想起当年的“被优待”和“被跳槽”的经历，陈潘都是从容一笑。面对微薄的收入和巨大的工作压力，他也曾犹豫过、纠结过、苦恼过。然而，只要看到孩子们天真无邪的笑容，他又坚定了自己的初心。“同龄的朋友一听说我当了幼师，看我的眼光立刻就变了，亲戚们反复劝说我改行，觉得男生当幼师不体面。”陈潘说：“我爱幼儿教师这个职业，我也喜欢孩子，从小我的梦想就是有朝一日能成为一名老师，现在，我的梦想实现了，和孩子们在一起的每一天，我都是快乐幸福的。” 2020 年武汉疫情最严重的时候，作为青年党员的他，白天下沉社区做志愿服务，晚上在家自主研发《宅家体育课程》。该课程经过本班本园的教学实践，受到了幼儿和家长们的一致好评。很快该课程就在全区所有公办和民办幼儿园进行推广，武汉教育电视台、长江日报、荆楚网和学习强国等多家权威媒体也纷纷进行了报道。 陈潘身上所散发的初心与坚持的光芒，同样也点亮了孩子们心中的理想之炬：科学家、医生、警察、教师、工程师......无数个小小心愿化成孩子们对未来理想职业的梦想。如何浇灌这些可贵娇嫩的种子生根发芽，如何让这些理想之花硕果累累？职业生涯规划要从娃娃抓起——这是陈潘在一线教育教学过程中一直思考和研究的课题。回首自己的成长和发展路径，他更懂得“心中有信念，脚下有力量”的道理，所以他小心地收集着这些理想之花，用心呵护引导培养，助力他们成长为未来的栋梁之材！
幼儿园的领导和同事眼里，陈潘是阳光、热情、努力的大男孩，入职之初，便被安排到小班负责保教工作。原本小班的幼儿就有入学情绪障碍，家长送孩子入园的心情五味杂陈，到教室后发现居然还是一名年轻的男老师，家长们更是情绪不安，纷纷给园长提议要换有经验的女老师。尽管开学前陈潘通过家访和电话沟通等方式做了一些准备工作，但仍无法消除家长们的顾虑。有名小男孩的爷爷当着陈潘老师的面说：“你不行！你做不了的，赶紧让园长换人！” 面对孩子的抗拒和家长的质疑，陈潘努力做好心理建设的同时，及时调整工作策略和方法，快速记忆每名幼儿的喜好和特征，制定符合孩子年龄特点和兴趣爱好的活动计划，摸爬滚打和孩子们角色扮演做游戏，绘声绘色给孩子们分享精彩故事，心灵手巧地和孩子们一起做泥塑做手工，没过几天，快乐的园所生活就消除了孩子们的入园焦虑症，孩子们喜欢上幼儿园了，喜欢和潘潘老师做游戏了。在家长沟通方面，陈潘通过家校微信群及时回复家长的问题，主动分享幼儿在园所学习生活图片和视频，他还利用休息时间进行家访，主动向家长汇报幼儿在园所的表现情况，逐一听取家长的意见和建议。两周时间内，他对全班 22 名幼儿的生活习性和爱好特长如数家珍。 很快家长们就发现自己的孩子越来越喜欢上幼儿园了，回家后也喜欢主动分享幼儿园的点点滴滴。家长们这才真正见识了一名男性幼儿教师的魅力。 对待幼儿，陈潘不仅有爱心、耐心和细心，还以男性的阳光豁达和坚毅不屈以身示范。班上有一名小男孩，因为爸爸长期出差在外，孩子一直与多病的妈妈相守。常年男性角色的缺失导致孩子性格怯懦，班级活动或互动游戏时，这名孩子总是默默坐在一角，智能课更是不敢挑战自我。陈潘注意到这一点后，及时与孩子的妈妈沟通交流，在日常保教工作中也给予这名孩子更多的关注与陪伴。后来的课程中，陈潘总是牵着这名孩子的小手，耐心地鼓励孩子，并给予更多的机会让孩子在团队里逐渐地表现自己。经过一段时间的相处和训练后，这名孩子已经能够很好的融入集体，妈妈更是欣喜地与陈潘分享孩子在家主动承担家务和照顾妈妈的感人瞬间。
在陈潘同事的口中，他是一位勤奋苦干，踏实肯钻研的幼教工作者。尤其是在教育教学和科研方面，他总能做出特色有亮点。陈潘老师的原话就是：为了上好每一节课，常常日思夜想，一个灵感，一个构思，都会从被窝里爬起来记录下来。和孩子们在一起时，时刻提醒自己要做一个“有心人”。每天晚上，他必做的功课之一就是对一天的教育教学活动进行反思。每学期开园之初，他都会从孩子兴趣的触点入手，精心为幼儿创设充满童趣和情趣、充满交流和互动的丰富多彩游戏环境。 他敢于尝试创新，开创了许多内容丰富、形式多样、集专业性与趣味性于一体的教研活动，受到了同事和领导的一致好评。陈潘通过日常保教活动积累的丰富的经验，撰写了多篇幼儿教育论文，参与了多项幼儿教学课题研究。由他开发的系列课程辐射了 8 个学区，56 所幼儿园，近 5000 个幼儿和家庭受益。 从事幼儿教育四年的时间里，陈潘不断努力追求进步，锲而不舍钻研进取，园所的同事和领导对他的综合评价相当之高，也正基于此，晨光第二幼儿园的领导将他列为储备干部悉心栽培，希望未来他能独当一面，为幼教事业作出更大贡献。 即使收获众多荣誉，陈潘并没有忘记自己的初心，“我从不后悔选择了幼教这份职业，也正因为有我这个阳光男孩的加入，打破了晨光第二幼儿园清一色女将职教员工的局面，这里是我职业生涯的起点，我愿意为自己所钟爱的事业付出青春和热血！” 为了孩子们的一句：老师，我们想玩摩天轮！他脑洞大开，在教室就给安排上了：科学课上，他用气球和吹风机制造出一个微型“摩天轮”，这让孩子们兴奋不已，还在老师的帮助下勇于尝试起来；阴雨天气，孩子们的户外活动受到影响，他和同事们将桌子板凳搭成桥，花式锻炼；他带领孩子们用废旧纸盒做成叠衣神器，让孩子们轻松掌握叠衣技巧……他的事迹多次被媒体报道，我校也多次将他的优秀事迹展示给学弟学妹，用榜样的力量激励更多武城学子。 看着陈潘阳光而坚毅的目光，衷心地祝愿他在未来的幼儿教育事业中越走越顺，用勤劳和智慧谱写出属于他的幼教人生！
