为了更好落实跨学科融合理念，拓宽课程综合化实施路径，切实提高课堂教学效果，促进学生核心素养的全面发展，我院学前美术教研室结合学科特点，积极探索，大胆创新，将美术与科学融合，用科技点燃创造之梦，用艺术浸润美育之心，开展了一场别开生面的教学实践活动。
3月15-16日，美术教研室宋英老师带着早教2101、2102班来到初等教育学院科学教育专业实训室，由初等教育学院余显志老师带领同学们观摩科学作品，学习并了解相关的科学原理。
1.参观科学展品
一进门同学们就被各式各样的科学展品所吸引，大家纷纷驻足自己感兴趣的科学展品旁，讨论作品制作的原理，进行初步的探索。
2.学习科学原理
余显志老师耐心地为同学们介绍了展示厅里的科学作品，如，平衡游戏棋、静电棒、走马灯等。他讲解并演示了部分科学作品的原理和操作技巧，让大家感受到小小的作品中蕴含着的科学魅力。
3.体验科学魅力
余显志老师讲解了科学展品操作技巧后，同学们对科学展品进行自行操作，进一步了解这些作品的制作原理，切身感受到将科技融入教玩具设计给人们带来的的愉悦感受。同学们在观察中还发现，大多数科学作品使用的都是生活中常见的材料，有的甚至是“变废为宝”，所蕴含的科学原理也与我们的日常生活息息相关，将这些技巧运用到教玩具制作中，更能激发幼儿的求知欲、探索欲。
本次活动充分利用各个学院的教学资源，发挥专业优势，让同学们在“玩教具设计与制作”的学习与实践过程中，将科学与艺术相融合，在开阔学生眼界、启发思维、解决学习困惑上起到了良好效果。
学前教育学院立足专业特色，紧密结合岗位要求，依托校内学科资源，促进学科之间的深度交叉融合，五育并举，将“三教改革”落实落细，不断培养学生综合性思维能力，提升学生专业技能综合能力，形成了我院特色鲜明的幼教人才培养模式。学前教育学院将以省级双高专业群建设为契机，不断加强和完善专业建设，深化产教融合，创新校企协同育人模式，提升专业建设水平，持续提高人才培养质量，为国家、区域经济社会和产业发展输送更多的高素质、应用型幼教人才。
供稿：学前早教2101 胡荣