2022年5月19日下午2:30，由学校科研处、学前教育学院学前教育研究所、武汉学前教育职教集团联合举办的教师专业发展系列讲座由教授工作室孙凌毅教授拉开了序幕，进行了第一场《教育观念、课程意识与教学艺术》精彩讲座。本次讲座别开生面，以线上线下联动形式进行，在对学前教育学院全体教师线下讲座的同时，面对新疆博州高等职业技术学院教育学院、湖北省中高职学前教育专业、武汉学前教育职教集团各位老师线上直播，共约6000余位老师参加了线上学习。本次活动由武汉城市职业学院学前教育学院学前教育研究所所长康玲教授主持。
主持人 学前教育研究所所长康玲教授
讲座开始之前，武汉学前教育职教集团常务副理事长、学前教育学院院长卓萍教授致辞，提出“正值五月职业教育活动周的活动如火如荼开展之际，同时也是教育部掀起学习最新颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》之际，我们相聚武汉城市职业学院学前教育学院，通过线上线下联动的方式，聆听孙凌毅教授的讲座，是以实际行动践行新的时代新的征程赋予学前人的要求，以学习之风、科学研究之风、改革创新、求真务实、真抓实干之风彰显学前人的风格和品质。”
武汉学前教育职教集团常务副理事长、学前教育学院院长卓萍教授致辞
讲座《教育观念、课程意识与教学艺术》历时1个半小时，孙凌毅教授指出:在高职教育背景下的学前教育专业即要凸显职业性和高等性，更应体现其师范性。 我们的教育行为潜移默化地在给学生以“示范”，学生之后的为师之道将习得于我们的教学、管理和互动中。特别是我们的课堂教学，是直接展示教师的教育观、方法论和人格魅力的重要平台，上好每一节课，不单是完成教学任务，还在诠释教育情怀。因此，我们有必要对课程教学作深入思考。以“师范性”为核心和导向，孙教授为我们阐释了高职教育背景下“双师素质”取向的教育观念，指出无论是什么专业的任课教师，都要“了解学前教育的规律和方法，把学前教育的价值取向贯穿于各门课程的教学过程之中”；指出教师应以“学前教育专业培养目标为价值取向”，强化课程意识，把学科知识、专业技能与学前教育领域的职业能力相联系，促成专业素养的转换和积淀，充分理解学前教育专业的课程结构，课堂教学必须为学生的专业发展服务，课题为用，综合为体；提出教师在教学过程中要聚焦学前教育职业素养的实践取向，悟得促进职业素养形成的方法和技术，并在课堂实践中合理运用，锤炼、体现教学艺术。
教授工作室孙凌毅教授讲座中
精彩的讲座让老师们受益匪浅，受到老师们的高度评价，同时也结合自己的教育教学进行深刻的思考。
学前教育学院向华博士：讲座既联系实际又高屋建瓴，既有专业引领之势有又具体指导之方，对我们日常教学反思和专业成长帮助很大。
音乐教研室郭轩老师：讲座让我对学前教育专业教师的师范性有了更深的体会，尤其在教学艺术上，要聚焦学前教育职业素养的实践取向，在备-教-习-考四个方面深入下功夫。作为年轻教师，在未来工作中吾将以上下而求索的精神深耕教学，站好讲台、做好科研。
儿童文学教研室严萍老师：讲座很有意义，以“学前教育”为核心，讲通了学前各类课程之间紧密的联系，各类课程学习应该实现综合，综合素养在于积累，综合应用在于实践，综合能力在于贯通。
教法教研室孙藜源博士：作为一名青年教师，往往容易陷入过分追求教学技巧而忽视教学意识、教学理念的误区，这是一种教学上的本末倒置，在未来的成长过程中我们应该把握方向，做好教学理念、教学观念和教学意识的充分结合，在企业实践中充实自己，在教学实践中提升自己，将教学当作一门思想与技能结合的艺术深耕细作。
理论教研室龙宇老师：听了讲座，一是解开了一直以来困扰自己的重要问题。如何在观念上寻求职业教育与学前师范教育的融合？如何从实践上寻求两者融合的突破口？二是坚定了自己在课程意识上的价值取向。即，坚定以专业培养目标为核心的课程体系结构意识以及课程组织、实施意识。三是警醒自己对教学风格进行反思。
新疆博尔塔拉职业技术学院教育学院教师：讲座内容独特有思想，开阔我们的视野。通过此次线上学习，进一步提升了我们幼儿教师的教育观念，课程意识和教学艺术，从理论到实践，对我们教育教学中遇到的实际问题有很大帮助，为我们提供了解决问题的新思路和新启发，受益匪浅。
自治州名师工作室主持人、自治州学前教育教研基地校副主任、博乐市第七幼儿园园长朱新君:通过本次讲座，全州幼儿教师收获满满，实实在在的解决了教师在日常教育教学中的一些难点和困惑，也促进了教师的专业化成长。教师们期待后续的学习，也将会在课程实践中不断总结经验，在教育教学成长中取得更大的进步。
博尔塔拉职业技术学院教育学院谢民院长（援疆干部）：讲座有深度、有广度，厘清了高职教育的教育观念，分析了学前教育的课程设置，在课堂教学及教学的艺术方面引发了思考，对新入职的年轻教师如何理解高职教育的目标、如何进行教学有清晰的指引，同时非常期待后续的讲座。
新疆博州高职教育学院谢民院长组织全体教师和博州幼儿园老师线上同步学习
学前教育研究所集中了学校老中青科研骨干以及湖北省幼教名师力量。坚持以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实党和国家关于学前教育事业发展的重大战略部署，围绕新职教法提出的坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教等方面开展学前教育领域理论与实践问题研究，希望能够探索一条集科学研究、教学指导、成果研发推广和社会服务于一体的新路，为湖北省学前教育建设和发展提供智力和决策支持。后续研究所还有内容非常丰富的讲座、科研与社会服务的研讨和调研等活动，老师们可以利用这个平台进行交流探讨，分享研究感悟，共同进步提升。
作为新时代的学前人，时代赋予我们重要的使命，也提出了更高的要求，我们的教育观、课程观、教学实践，必定会影响几代人。让我们做教学的有心人、有思考的人、有行动和坚持的人，为国家培养更多优秀的幼教人才。