为进一步贯彻落实习近平总书记关于创新人才教育的重要指示精神，积极响应国务院《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》中关于“加强学龄前儿童科学启蒙教育”的工作要求，为实现第二个百年(2049)奋斗目标培养更多的具有创新精神和创新能力的后备人才，中国发明协会学前创新教育分会2021年8月8日上午9:00-12:30通过线上直播的形式召开“童创未来 圆梦百年”第三届年会，学前教育学院院长卓萍、副院长杨素苹、各教研室主任及教师共30余名参会。
会议由温州大学教育学院副院长宋占美主持，首先由中国发明协会党委书记余华荣致辞，中国发明协会学前创新教育分会会长程淮教授作《2020-2021年度中国发明协会学前创新教育分会工作报告》。
接着会议进入到创新教育专题报告环节。首都师范大学研究生工作部副部长，博士生导师师保国教授讲授的主题是《幼儿创新思维的表现及培养》，他从4P（创造性个人、创造性过程、创造性产品、创造性环境）到4C（学习见解创造性、日常生活创造性、职业人士创造性、卓越成就创造性）介绍了幼儿创新思维的表现，并基于系统观角度提出幼儿创新思维的培养策略。
温州大学教育学院副院长宋占美讲授的主题是《幼儿主动学习品质与创新思维培养》，她通过介绍蒙台梭利教学法、瑞吉欧教育体系、高瞻/海伊斯科普课程，论述幼儿创新思维培养的意义，幼儿主动学习品质与创新思维培养的路径以及主动学习品质与创新思维培养的策略。
第三位发言的嘉宾是中国发明协会学前创新教育分会副会长、武汉城市职业学院教授、湖北省学前技能名师夏宇虹教授，她讲座的主题是《基于创新理念下幼儿教师培养的思考》。夏教授引用习近平总书记关于创新的论述，通过多个鲜活的实验案例及幼儿园案例阐述了3-6岁儿童的学习特点，结合她主持的国家课题介绍我院现代学徒制培养卓越幼儿园教师的实践经验，与会人士都获益匪浅，纷纷线上点赞。
专题报告结束后中国发明协会学前创新教育分会副会长、北京教育学院齐宪代教授宣读分会新增补理事成员名单以及关于“中国发明协会小小会员”进行鼓励的决定等，并主持题为《为2049民族复兴培养创新人才的途径与方法》的圆桌论坛，我院夏宇虹教授发言，她谈到创新幼儿园教师的培养来自于园本培训，职前职后一体化培养以及订单式培养，要把教师的专业化纳入发展整体的框架之中，完善创新型教师队伍建设。
最后进行《学前创新教育的新经验、新技术与新应用分享》成果分享，成果转化与推广中心主要领导发言，学前创新教育实验基地和院校代表发言，其中武汉市硚口区创新教育实验基地代表伍曼园长作了《百年童年 育在学前》的经验分享。至此，上午的会议闭幕，下午学前创新教育青年论坛也在线上成功举办。
